Quais devem ser os objetivos de uma apresentação musical na escola?

A música, o teatro e a dramatização são estratégias para mexer com as reações emocionais da criança. Além disso, objetiva-se instigar o movimento. Tanto pode contribuir para o ensino quanto para a aprendizagem da criança.

O ritmo e a melodia são alimentadores das emoções e alegrias da criança no embalo da canção. Com uma canção a criança possui um leque de oportunidades de aprender coisas novas interagindo com o outro dentro da atividade proposta.

Os tipos de sons: de alegria, tristeza, maldade, suspense. São coisas que podemos trabalhar através da música. Para a criança, uma apresentação é diversão. O professor deve tirar proveito disso, ensinar e enganchar todos os assuntos que puder.

Os resultados serão muito eficazes.

Olhem, esse vídeo com uma música infantil bem simples e perceba o grau de diversão das crianças...

Ficou sensacional!!!!

Repertório não faltará

A musicalização é um componente importante no desenvolvimento integral da criança. O currículo da Educação Infantil leva em consideração esse componente pois o mesmo está dentro de uma das melhores estratégias para ampliar a área das Linguagens nesta etapa do aprendizado.
A música ajuda na sensibilidade das crianças, capacidade de concentração e memória, além de trabalhar a desinibição dos pequenos.
Faça como a professora do pré lll: comece com uma cantiga simples e vá aprimorando. Vá mostrando formas de bater o instrumento para criança ir percebendo a mudança de som e ruídos.
Observe como esse quarteto se sente a vontade cantando e tocando!!!

Por que dia da árvore?

Mais um trabalho de alunos da Escola de Educação Infantil Vinicius de Moraes. O pré l da Professora Luana confeccionou este lindo cartaz em homenagem ao dia da árvore e o Equinócio de Primavera.

Esta data foi escolhida por anteceder o início da Primavera no hemisfério Sul, que dependendo do ano pode ocorrer entre os dias 22 e 23 de setembro. E o objetivo desta data é promover consciência de preservação ambiental.

Parabéns, professora, seu cartaz ficou muito bonito.

Semana de educação especial.....

Deficiências…

"Deficiente" é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.

"Louco" é quem não procura ser feliz com o que possui.

"Cego" é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria, e só tem olhos para seus míseros problemas e pequenas dores.

"Surdo" é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão. Pois está sempre apressado para o trabalho e quer garantir seus tostões no fim do mês.

"Mudo" é aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia.

"Paralítico" é quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda.

"Diabético" é quem não consegue ser doce.

"Anão" é quem não sabe deixar o amor crescer.

E, finalmente, a pior das deficiências é ser miserável, pois:

"Miseráveis" são todos os que não conseguem falar com Deus.

Mario Quintana

O trabalho manual auxilia no desenvolvimento das crianças com necessidades especiais. 

Atividades de coordenação auxiliam no intelecto e cognitivo das crianças, isso sem falar que estas fofuras desenvolvem a atenção e a concentração brincando com ferramentas como essa "linha" onde desliza a bolinha.

O uso das tecnologias é uma importante ferramenta de ensino-aprendizagem; ela é fundamental na vida das pessoas. Na era da comunicação é essencial que ensinemos nossas crianças a aprender de forma diferenciada.

Olhem essa atividade de pintar com sopro no canudinho!!! Fantástico, professora!!! Isso incentiva a criança a criar e pensar em estratégias novas no seu desenvolvimento.

A brincadeira com bola estimula o desenvolvimento motor dos pequenos heróis. 

Este é o Rafael. Rafael se supera a cada dia. As atividades propostas são escolhidas para que o pequeno aprenda a conviver e superar-se diariamente. 

As atividades relacionadas a coordenação motora e desenvolvimento cognitivo são importantes para a Lys.

Atividade de identificação de cores, contagem de palitinhos auxilia em varias áreas de conhecimento.

O desenho e a pintura são necessárias para que a criança tenha estímulo e é um recurso pedagógico completo de ensino e aprendizagem.

A socialização é essencial para que a criança se sinta verdadeiramente inclusa.

Os tablets estão transformando as aulas tradicionais.

As atividades manuais são interessantes para que as crianças consigam aprimorar o manuseio e, além disso, trabalha a coordenação motora.

Na atualidade a tecnologia assistiva e recursos tecnológicos para o ensino são bem vistos por muitos professores. O Vitor e o Guilherme simplesmente encantam com um tablet.

A Maria Julia é um exemplo de vitória. Esperamos poder contribuir para que ela consiga caminhar.

O quebra-cabeças é recurso importante para trabalhar o desenvolvimento intelectual e a memorização.

Olha que fofura!! Esse menininho fazendo uso da percepção das partes do corpo. Fazer inferência é aprender na prática.

O alinhavo trabalha o movimento de coordenação de motora fina. 

O jogo da memória é recurso para aprimorar as capacidades mentais das crianças.

"O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir".(Jean Piaget)

A leitura na primeira idade

Sim!!! 

A criança pequena também lê!!! 

Ela infere sobre a figura e interpreta o que a história diz. Embora nesta foto eles tenham revistas. Mas a leitura e o contato com material selecionado é importante desde cedo.

Já dizia Hermann Hesse “Ler um livro é para o bom leitor conhecer a pessoa e o modo de pensar de alguém que lhe é estranho. É procurar compreendê-lo e, sempre que possível, fazer dele um amigo”.

As crianças se tornarão os leitores mais apaixonados se os educadores incentivarem o contato. Claro que a tarefa dos pais também é proporcionar em casa também.

É primavera....

No dia 22 de setembro inicia a primavera no Hemisfério Sul. E para saudar esta estação tão linda e cheirosa nossos pequenos pintaram, recortaram, colaram e fizeram lindos cartazes com flores.

Neste período tudo fica mais colorido, inclusive as pessoas florescem entusiasmadas com uma nova época do ano.

Em Sinop, Mato Grosso, por exemplo, é a temporada das chuvas de verão. Período que chove muito na cidade toda. Então tudo ficará verdinho novamente, limpo e fresquinho; já que o período da estiagem que fica em torno de 3, 4 podendo chegar até 5 meses sem chuvas deixa tudo muito árido.

Brincadeira de roda na Educação Infantil: 0 a 3 anos

A creche é uma etapa primordial da vida de uma criança. Eles aprendem socializando e brincando em grupos. Com toda certeza, seu pequeno já chegou em casa resmungando e balbuciando alguma canção que a professora trabalhou no período que estava na escola.

Neste vídeo, vemos o quanto este trabalho realizado por um Pedagogo com suas auxiliares dão resultados. Na educação Infantil é que primamos pelo desenvolvimento integral da criança. E isso só é almejado quando os professores são comprometidos, as atividades são bem planejadas e a criança é colocada em primeiro plano.

Se você der "play" no vídeo, verá que isso é um ataque de fofura!!!!

Aquele gif que você respeita!!!

Neste dia 21 de setembro é o dia da árvore e na nossa escola não poderia faltar homenagem!! As crianças confeccionaram com os professores as árvores muito bonitas para lembrar o quanto são importantes na vida das pessoas.

O pátio da nossa escola conta com várias pequenas mudas que estão em desenvolvimento. Acreditamos que em 5 anos teremos um pátio fechadinho de árvores, cheio de sombras para nossos cantinhos de leitura, de faz-de-conta, cozinhas e até mesmo fazendinhas.

E para mostrar o quanto desejamos que está época do futuro chegue logo, produzimos um gif com os cartazes expostos pela escola.

Projeto "Cárie zero"

O Projeto Cárie Zero partiu de um desejo de melhorar a qualidade de vida das crianças e para isso são realizadas visitas e acompanhamento da saúde bucal das crianças pela equipe de dentistas e auxiliares na escola.
Com isso foi proporcionado a cada um deles um conhecimento sobre hábitos de higiene e alimentação saudável e prevenção sobre doenças bucais. O objetivo foi eliminar o mau hálito, a cárie e outras doenças bucais, fazendo em cada criança a escovação dos dentes, ensinando como fazer em casa e a visando a melhora com a higiene bucal.

O recorte e a colagem na pré-escola

 

A Educação Infantil compõe-se de várias etapas e processos. A criança normal se serve de suas mãos desde muito cedo para realizar aprendizagens progressivas: jogar, comer, vestir-se.Isso nos remete a etapa que a criança precisa aprender e a desenvolve habilidade de trabalhar com as duas mãos.

Manusear tesoura, cola, revista e a folha do caderno/atividade é complexo e necessita de "treino". A aprendizagem através do recorte e colagem é primordial.

Há uma necessidade de a criança efetuar exercícios viso-motores ordenados de acordo com as etapas do desenvolvimento de coordenação dinâmica manual, porque através destes exercícios ela chegará sem dificuldades a obter precisão necessária para conseguir o domínio do lápis na escrita e a acuidade na percepção visual, necessária para a aprendizagem da leitura.

Atividade na creche l

Nossa creche l é privilegiada por ter professoras tão competentes à frente do trabalho com pequenos.

Os bebês precisam de atividades dinâmicas e lúdicas. O desenho é uma ótima opção. 

Nosso principal objetivo é fazer com que a criança aprenda brincando, socializando. Através do desenho a professora percebe o desenvolvimento intelectual das crianças, suas habilidades, embora não seja um desenho ordenado, faz figuras abertas (linhas verticais ou horizontais) em movimentos de vai e vem.

No entanto, o mais importante é ver os pequenos se dedicando nas atividades propostas.

Receita na sala de aula

Trabalhar receitas com as crianças na Educação Infantil é criar possibilidades de autonomia, de currículo e currículo oculto. E isso não é apenas gostoso, mas é lúdico também. 

Enquanto a professora trabalha a receita está ensinando conceitos de várias como linguagens, noções matemáticas, entre outros.

A atividade relacionada a culinária favorece a sociabilidade da turma, conversar, trocar experiências e contar uma a outra o que mais gostam.

Nesta atividade a professora Celita fez um bolo de cenoura com as crianças. Inclusive mandou uma fatia para casa (aqui em casa eu não vi nem sombra do bolo!! rsrs).

Mas ainda há outra possibilidades, como por exemplo:

Gelatina colorida;

Bolinho de chuva;

Vitaminas e batidas de frutas;

Sopas de legumes;

Brigadeiro de colher ou tradicional;

Docinho de leite Ninho;

Pé-de-moleque que não vai o fogo;

Horta na escola

A escola construiu uma pequena horta e com o passar do tempo alguns professores enjangaram-se neste trabalho juntamente com seus alunos. Agora vemos os pequenos sempre por lá molhando e observando o desenvolvimento das plantas com o passar do tempo e o cuidado que lhes é dedicado. 

Além do trabalho cientifico que mostra para a criança a necessidade da planta ter um ambiente limpo de pragas e ervas daninhas, a mesma, aprende que é preciso dar água na quantidade correta. 

Para aprofundar ainda mais os conhecimentos trabalhar com eles os hábitos de alimentação saudáveis. E para finalizar usar como elo para falar sobre os alimentos industrializados, suas embalagens, entre outros.

Desenho livre na creche: 0 a 3 anos

Esta turminha deu uma de Picassos na sala de aula. A professora Adriana colou pedaços de papel no chão e deixou que a criatividade rolasse solta.

Através do desenho a criança desenvolve sua criatividade e amplia suas habilidades. 

O desenho livre na creche é fundamental! É considerado o pilar do desenvolvimento integral da criança. Através desta atividade a criança pensa, repensa, constrói e reconstrói.

Segundo Lowenfeld, a criança inicia o processo de desenhar fazendo garatujas ou rabiscos de forma desordenada. Em seguida, os rabiscos vão se ordenando. A prática desse rabiscar encaminha a criança para fazer formas. 

As formas vão gerando as figuras humanas que são constituídas basicamente por cabeças redondas e membros que se originam dela. Essas figuras, ao longo das repetições, vão adquirindo mais detalhes e o desenho passa a evoluir na composição também.

Para incentivar as crianças a desenhar vale oferecer: giz, giz de cera, lápis de cor, tinta guache - se não todos os dias, mas 2 a 3 vezes por semana.

7 de Setembro.

Nesta semana as turmas trabalharam sobre o tema "Brasil" e para se alcançar desde cedo o reconhecimento ao país, mostrar a bandeira, suas cores e formas é um excelente começo para a Educação Infantil. 

Para tanto foi desenvolvido  um trabalho coletivo da turma do Pré III "D" sobre a independência do Brasil.

Neste cartaz a professora solicitou que as crianças cortassem retalhos de E.V.A nas cores da bandeira e fosse colado cada cor à sua respectiva forma.

Além de trabalhar com a tesoura e a cola, as crianças foram estimuladas a desenvolver a coordenação motora fina.
A professora Priscilla do pré l também dedicou um tempinho a uma atividade semelhante, embora seus alunos sejam de uma idade diferente. Porém o trabalho ficou tão lindo quanto o do prélll e abaixo na foto podemos ver a dedicação deste grupo de crianças para com o trabalho de colagem.

Nesta semana também é o aniversário de Sinop e para celebrar este momento foram reunidas as turminhas no pátio para cantar o Hino à Sinop.

Vamos jogar?

O jogo é uma das atividades que as crianças mais gostam... Essa turminha de creche lll, que permanecem na escola em período integral mostram com entusiasmo esse ponto.

Diversos pesquisadores ao longo do tempo dedicaram muito tempo e estudos para enfim publicar suas conclusões pedagógicas bem como os pontos positivos de usar para desenvolver integralmente a criança.

Já foi mais que divulgado que a criança aprende enquanto socializa e interage com o outro. E isso o jogo proporciona... Promove instrumentos de ensino-aprendizagem. É enquanto joga que a criança pensa, cria estratégias e desenvolve atitudes como de liderança, por exemplo.

Apresentação cultural para os colegas

A professora do pré lll mostrou grande talento para a área artística. Ensaiou com os pequenos uma música sacra ou gospel para apresentar ao restante das turmas da escola na sexta-feira.

Preparou todo material que iria usar com eles: tecido de TNT representando o mar, confeccionaram os barquinhos e os colaram.

Então iniciaram os ensaios de "navegação" com a música para no dia ser perfeito!!!

... e não é que foi??

Confira o vídeo através da incorporação, mas que está disponível no nosso canal no www.youtube.com .