As
crianças de pré ll e lll necessitam receber estimulação para aprender através
de atividades lúdicas que promovam o aprendizado. A prática pedagógica através
de referencias significativa favorece o ensino-aprendizagem.
De acordo com o pensamento de
Piaget (1996), as crianças só são livres quando brincam entre si, ocasião em
que criam e desenvolvem sua autonomia, sendo outra criança o melhor brinquedo
didático que elas podem explorar. Complementando essa premissa com as de
Vygotsky (2003), o brincar também funciona como agente de socialização, um
balizador das relações humanas.
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